专注于2025年世界数字教育会议|家庭和外国客人在?

今天（5月14日），参加2025年世界数字教育会议的全球嘉宾融入了湖北的数字技术和教育以及“教育路线的数字体验”中。让我们看一下报告。 AI遇到了教育变化和全面增长的重大变化 记者方Yuha：在这个3,000平方米的未来研究中心，进行了跨学科的探索。受“ Zhurong”学生的启发，女性小学生使用AI技术创建“火星救援车”。 佩戴VR和“登录火星”设备，通过代理商研究火星地​​面，并使用3D打印机创建火星漫游车模型...在基本的武汉学校中，获取知识已演变为侮辱和错误的探索之旅。 Yang Junyan，武汉经济和技术发展区的湖畔小学湖边校园的一项研究：我们将汽车升级为抢救火星，以明智G，可能（可能）勇敢而现代，而且发展仍然非常快。 让数字技术提供“教学”和“研究”，许多大型学校都具有创新的“信用银行”和“五个教育评估系统”，而教育分析更加专注于全面的质量。 Iflytek教育教学与研究中心区域教学和研究部主任Wang di：他为AI体育创建了一个小型车站，及时收集学生数据（培训）。 AI可以为儿童开出运动处方，并为每个孩子提供准确的建议。 纳米比亚教育与文化部首席执行官杰拉尔德·诺曼·弗里斯（Gerald Norman Fries）：在人工智能的帮助下，我们可以照顾每个孩子，而湖北（Hubei）在未来的教育方面做得很好。 教学数字场景的变化驱动到大学和大学 记者Zhang Junyan：我现在在武汉大学。今天，我将提供集中的DI湖北高等教育的数字成就。可以在现场发挥自己的铃声，鱼缸中的智能模拟鱼类，互动的天文机器人吸引了许多客人观看和体验。 武汉大学湖北卢吉亚实验室的工程师Dan Jun：小火机器人主要在累积导航和机器人的应用，而无需预期智能导航。通过同时的人造K模型，它意识到了人与机器人之间的关系。 为了促进AI+高等教育的深入融合，Hubei在制造，医学和艺术等学科中一直在人工智能技术中，以鼓励在这种情况下进行教学改革。武汉技术大学创建了“数据座舱”，武汉音乐学院改变了“热情的表演体验”。目前，有66所大学开设了48个与数字技术相关的T技术学，从基于实践的人才到基于研究的人才。 伊朗科学技术副部长阿布·法兹尔·瓦希（Abu Fazle Wahdi）：湖北大学在人工智能系统中非常激活，大多数项目都实施并应用于该行业。 职业教育教育符合AI“数字工匠”，与现代行业密切相关 使用数字技术促进职业教育的转变。 Hubei还探讨了虚拟模拟，数字双胞胎和其他技术的使用来进行技能培训。 记者AI Sang：这是与外国客人类似的现场广播室。现在只需要三分钟即可进行扫描和型号。数字人物可以完美地复制我的表情和语言动作并执行在线实时广播。.您还可以在线掩饰，并实时将其转换为八种语言，执行五个实时广播以销售商品，一个人是一个团队，S付出时间和精力。 从AI数字实时广播室到跨境电子商务课堂，在数字Batayan中为涵盖许多国家的教育行业的整合，Hubei职业教育正与现代行业与数字技术和重建Gene Chain的工业人才紧密联系。 Wuhan软件工程职业学院秘书Jiang Xingpeng：一方面，我们与Donghu Hi-Tech区的企业深入合作，我们的学校与他合作填补了空白，并培训了470多名通信工程师，他们了解印度尼西亚4G和5G。近年来，十二个国家合作。 巴西职业教育副副部长Marcelo Breganaoli：中国职业教育教育的数字场景构建打破了传统教育的界限，并为在发展行业中培养人才的培养而有重要参考s。 建立终身教育网络，以支持所有人的教育 记者肖Yawen：在湖北开放大学，这是成人教室中最受欢迎的“飞行”。它仅需要模拟的手柄和监视器，以及专业教师的指导，以便老年学生可以轻松掌握无人机操作方法。 在湖北开放大学，终身教育平台提供了620,000个高质量的学习来源，并依靠人工智能技术，它创建了终身教育肥皂，人类机器人研究助理和其他场景，并开了开放的切割课程，例如“智能信徒”和“切割纸”。 俄罗斯弗拉基米尔州立大学校长Salalitz Anzor：看来我当时是22世纪，数字技术提高了教育质量和友好年龄水平，而没有受年龄，政治或地理边界的限制。 今天，河北的国家智能教育平台气氛和学校激活率是该国的第一名，有13,000所学校，714.9万教师，学生和父母注册；已经建立了许多全息互动课堂和虚拟模拟实验室，以生产“数字基础 +公共平台 +教育应用程序”的数字系统。 。